賀振華在隰縣星光幼兒園上大班，姐姐賀巖欣在小學(xué)三年級(jí)上學(xué)。姐姐每天放學(xué)后路過(guò)幼兒園接弟弟賀振華回家。這天下午姐姐照例又來(lái)到幼兒園接弟弟，可教室里已經(jīng)空無(wú)一人了，姐姐站在幼兒園院中間卻一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，她還在那里站著，我覺(jué)得奇怪，便走近賀巖欣問(wèn)道：“你媽媽接走賀振華了，你怎么還不回家？”賀巖欣看看我，又看看自己的鞋子。原來(lái)鞋底與鞋幫分家了。一個(gè)孩子，一個(gè)女孩子，一個(gè)懂事的女孩子，遇到這樣突如其來(lái)的情況，該怎么辦，走也不能走，動(dòng)也不能動(dòng)，她家距離學(xué)校還那么遠(yuǎn)，幼兒園也沒(méi)有小學(xué)孩子能穿的鞋子。我叫來(lái)正在和兩位家長(zhǎng)說(shuō)話的園長(zhǎng)，園長(zhǎng)說(shuō)，后間盒子里有塑料繩，先綁著回家吧。我心想：八零后，九零后，零零后，孩子越來(lái)越講究，綁鞋，零零后能接受嗎。無(wú)論怎樣，先解決孩子的走路問(wèn)題，于是，我翻箱倒柜，找到一卷塑料繩，順手拿上剪刀，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始綁鞋。我展開(kāi)塑料繩，先在腳前面綁了幾圈，然后轉(zhuǎn)到腳后捆起來(lái)，再?gòu)哪_下轉(zhuǎn)上來(lái)，五花大綁，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)綁好了鞋，然后用剪刀剪斷。隨后，賀巖欣穿著綁鞋一蹦一跳地回家了。
賀巖欣回家了，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：有人說(shuō)當(dāng)下的孩子生活奢靡丟掉了勤儉精神，可我從賀巖欣的綁鞋上看到當(dāng)前孩子身上蘊(yùn)藏著艱苦樸素、勤儉生活的閃光點(diǎn)。賀巖欣的另一只鞋子也破舊不堪，我給賀巖欣綁鞋的時(shí)候開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這個(gè)鞋破成這樣，回家扔了，讓你媽媽再買(mǎi)新的?！睕](méi)想到賀巖欣認(rèn)真地說(shuō)：“不，明天讓媽媽拿到修鞋那里，用膠水粘一下就好了?！辟R巖欣以前也在星光幼兒園上學(xué)，我喜歡她小小年紀(jì)，很會(huì)照顧弟弟；今天更喜歡她，是因?yàn)樗龔男【陀星趦€節(jié)約的傳統(tǒng)美德。我們教育孩子就要這樣，不僅僅是學(xué)會(huì)書(shū)本知識(shí)，更重要的是要讓做一個(gè)懂事識(shí)禮、有教養(yǎng)、體諒父母的好孩子。 石書(shū)民
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