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　　臨汾新聞網訊 8年前，襄汾縣趙曲高級中學曾因“問題教學法”在臨汾市轟動一時。8年后，在生源基礎薄弱的情況下，該校秉承“一主多元求發(fā)展、以人為本創(chuàng)輝煌”的辦學宗旨，帶領全體師生真抓實干，創(chuàng)多元育人環(huán)境，建特色品牌學校，不但超額完成縣教科局下達的指標任務，而且還有該校的李海偉同學以538分的成績考上了中北大學。那么近幾年來，趙曲高級中學是怎么抓起來、干出來的呢?

　　狠抓教學三大板塊 提升質量顯成效

　　一所學校教學質量的高低最終取決于教學常規(guī)管理是否到位。該校以規(guī)范教育教學管理為突破口，全面提升教育教學質量，讓學生成人成才。該校一是強化常規(guī)檢查，“教”與“學”有機結合。在強化教學常規(guī)管理的基礎上，該校采取定期與不定期檢查、普查與抽查相結合的方式，對教師備課進行檢查評比。開展隨機推門聽課活動，及時掌握教師上課情況。通過學生問卷調查了解教師對小卷練習的發(fā)放和批改情況。通過不斷強化常規(guī)檢查，增強了管理的實效性，提高了教學質量。二是創(chuàng)設教研氛圍，實現(xiàn)資源共享。備課時，每個教師按照集體備課計劃各認真?zhèn)湟徽n,然后通過集體研討,共享備課資源，利用網絡、微信等平臺隨時進行交流。教師在此過程中,既鉆研了教材、研討了教法,又提升了自己的教學理念，形成了濃厚的學術研討氛圍。學校鐵打不動堅持每周一次的備課組活動制度，使優(yōu)質資源實現(xiàn)共享。三是家校密切配合，形成教育合力。該校巧用“校訊通”，號召家長密切關注孩子，調動起家長的積極性，家校密切配合，形成了強大的教育合力，提高了孩子的學習成績，取得了良好的教育效果。四是注重教師專業(yè)發(fā)展，師資素養(yǎng)立竿見影。學校每年定期組織開展“振興趙中杯”課堂教學大賽，促使更多青年教師脫穎而出，并受益頗多。利用網絡資源組織教師收看名師教學實錄、聽專家講座，聘請名校名師面對面指導老師等方式，讓更多的教師“撈到外快”。優(yōu)秀老師帶動后進老師，“師帶徒”制度推動了教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)和造就了一批師資素養(yǎng)頗高的青年教師。

　　打造馨香平安校園 陶冶情操有品位

　　校園文化是學校發(fā)展的一面鏡子，直接體現(xiàn)了學校的教育價值觀和育人觀。學校領導非常重視校園文化建設，努力打造“馨香”平安校園。

　　馨香校園主要指校園的物質文化和精神文化。抓好硬件建設，校園面貌煥然一新，使人賞心悅目，令人心曠神怡;而抓好軟件建設，則抓住了校園的靈魂，助人陶冶情操，塑人美好心靈，束人不良風氣，提升了校園內涵。學校依法治校常抓不懈、警鐘長鳴，成功創(chuàng)建了平安校園，受到上級部門的嘉獎，也培養(yǎng)了學生多方面的安全意識。

　　做好后勤保障工作 服務前勤保質量

　　該校制定了嚴格的管理制度，定期舉辦后勤職工例會，按時購買、購置各種教學設備、各種辦公器材、用品等，管理好學校財產，貫徹勤儉辦學的原則，使校園綠化、美化、香化。后勤部門經常對學生宿舍進行安全檢查，插手管理“千喜鶴”食堂的服務質量，加大對小賣部的管理力度，努力創(chuàng)建“放心宿舍”、“放心食堂”、“放心小賣部”，讓師生吃得舒心、用得放心，為書寫學生成績“低進優(yōu)出”的華美樂章提供了堅實的后勤保障。（李彥康）