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蓮花池遐思

李關(guān)良

　　在臨汾一中的校園里，我最喜愛去的地方就是學(xué)校的蓮花池;與朋友們說起一中的歷史，蓮花池也每每成為熱議的中心。

　　這日午后，云煙氤氳，輕輕地、低低地?fù)崦皺?。有人敲門，兩位同道來坐，大家說起學(xué)校的事情，興致越來越高。添茶續(xù)水間，蓮花池自然而然地成為眾口稱善的談興與熱點(diǎn)。

　　說起蓮花池，臨汾的老人們都會(huì)翹起大拇指連聲嘖嘖，說她是山西省臨汾第一中學(xué)校的誕生地，從當(dāng)年的晉山書院到平陽中學(xué)，從山西省立六中到五十年代的臨汾中學(xué)，一路走來，是一中的地標(biāo)，是臨汾的驕傲。

　　120余年的深厚底蘊(yùn)，臨汾一中馳名三晉、享譽(yù)華夏。在那風(fēng)雨如磐的年代，周恩來曾在蓮花池畔演講，播撒馬列主義的革命火種;賀龍?jiān)诖苏癖蹍群盀閲?guó)民革命抗擊倭寇大聲疾呼招募兵壯。因?yàn)椋谶@片沃土，在蓮花池旁，中國(guó)共產(chǎn)黨臨汾第一個(gè)黨支部就在此地誕生，而播種者就是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家彭真。在蓮花池的記憶里，究根溯源，那就是：革命靠人民，人民是英雄，人民就是歷史的創(chuàng)造者。蓮花池以博大的胸懷、智慧的境界、知識(shí)的乳汁，培育了一批又一批國(guó)之棟梁。蓮花池，涵養(yǎng)了臨汾一中，地靈人杰啊!說起崢嶸歲月，說起昔日輝煌，誰不為蓮花池驕傲，誰不為臨一中自豪!

　　2011年9月，臨汾一中遷往濱河西路，“學(xué)苑路”應(yīng)運(yùn)而生。占地450畝的美麗校園中央，也有一個(gè)水波粼粼的人工湖，大家的意愿，還叫“蓮花池”，于是，蓮花池于此重新安家落戶，臨汾一中繼續(xù)文脈相傳。蜿蜒曲折的堤壩四周垂柳依依，花樹密布，池中坡島，小橋拱抱，流水潺湲，噴泉叮咚，紅色小舟泊于池邊。你若有閑情逸致，大可搖船漫游，臨池引吭，只是不要讓碎玉銀屑的浪花打濕您的衣裳。堤南10余米處，著名書法家樊習(xí)一先生揮毫潑墨題寫的“蓮花池”碑石，赳赳屹立，彤彤吐虹，堪稱校園地標(biāo)景觀，見證著臨汾一中繼續(xù)開創(chuàng)教育的新輝煌。

　　歲月寂安，午后的陽光柔和而不失熱烈。清風(fēng)徐來，知名的和不知名的鳥兒、蟲兒在蓮花池四周密密的樹葉下、草叢中淺吟低唱，丁香吐馨，紫薇嫣然，蓮花池仰臥在校園的懷抱里，美麗且安然。這個(gè)季節(jié)，百樹盡翠，薔薇迷人，蓮花池簟紋似水，新校園風(fēng)景如畫。看那一叢翠竹競(jìng)節(jié)，一榭亭臺(tái)映秀，一灣拱橋吐波，一群鯽鯉嬉水，給炎炎夏日帶來絲絲清涼。偶有白天鵝飛臨，嘎咯俏吟，舒展銀翼，引頸傲視，洞察環(huán)顧，冷不丁叼起一條小魚，旋即匿身噴泉之陰，教人忍俊不禁。草坡上兩只栩栩如生的小鹿，雙耳尖豎，嗔目圓睜：好你個(gè)白天鵝，竟敢到我們的領(lǐng)地偷食小魚……這里幽靜不乏空靈，蓬勃的詩情令人格外向往，盈溢的哲理引人沉思悠長(zhǎng)。

　　我在蓮花池畔徘徊，池水淙淙敲打著我的耳鼓，撥動(dòng)著我的心弦。百年老校，載譽(yù)而行;百年名校，負(fù)重前行?！稗k三晉名校、創(chuàng)中華一流，育創(chuàng)新人才”的歷史使命落在新一中人的雙肩;以人為本，以德立校，科學(xué)管理，和諧發(fā)展，是新一中人一以貫之的辦學(xué)思想。在臨汾一中，培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型、研究型、專家型”這“三型”教師是這里教師發(fā)展目標(biāo)，不管你是學(xué)士、抑或碩士，為“士”者，第一是學(xué)習(xí)，第二、第三還是學(xué)習(xí)。繼續(xù)學(xué)習(xí)，方能永續(xù)發(fā)展。要給學(xué)生一碗水，教師必須溯源筑渠引來清凌凌長(zhǎng)流水;就如同蓮花池的水，日夜循環(huán)，吐故納新，厚植蓮花，茁壯百樹。誠(chéng)如此，臨一中艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，忠于職守的敬業(yè)精神，顧全大局的協(xié)作精神，開拓創(chuàng)新的拼搏精神，就可以轉(zhuǎn)化為“三自”(自尊、自信、自強(qiáng))“三成”(成人、成才、成功)教書育人的偉大目標(biāo)精神源泉。

　　我在蓮花池畔久久地徘徊復(fù)徘徊，我想收回遠(yuǎn)馳的思緒，卻覺難;流水潺湲，畫樹常青，樹上銘牌在召喚：臨汾一中時(shí)時(shí)美、處處景、日日新，請(qǐng)您移步植物園……