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關(guān)于朗讀的那些美好時(shí)光

盛麗秀

　　最近喜歡上董卿主持的《朗讀者》，覺得是一個(gè)有情有義的欄目，是綜藝節(jié)目中的一股清流。我每期都看，喜歡每期的主題詞，也喜歡那些嘉賓的朗讀。其實(shí)節(jié)目中的朗讀者并不一定是播音專業(yè)畢業(yè)的，也許他們的發(fā)音不夠精準(zhǔn)，但他們飽含情感的聲音充滿溫度和質(zhì)感，使朗讀有了分量。而朗讀也使文字的語境得到升華。

　　還記得那是很多年前的一個(gè)夏日午夜，銀色的月光如水般地傾瀉在床前，窗外的樹兒在微微搖曳，我靜靜地守著半導(dǎo)體收聽一名著名播音員朗讀的配樂散文《荷塘月色》，覺得文章好美、朗讀者的聲音好美、周遭的一切都好美。

　　上個(gè)世紀(jì)八九十年代，人們還是很熱衷聽收音機(jī)。我迷戀上收音機(jī)里那些關(guān)于朗讀的美好聲音。喜歡聽著名配音演員丁建華朗讀的《簡愛》中的那些經(jīng)典獨(dú)白，通過那些情感豐富的聲音讓書里的主人公形象重新變得鮮活。我也非常喜歡傾聽中央電臺(tái)一些播音員的聲音，喜歡在夜晚收聽雅坤老師主持的《今晚八點(diǎn)半》;喜歡正午收聽張悅老師主持的青年節(jié)目，他們的聲音是那樣純正、清澈，充滿磁性，給人一種愉悅的聽覺享受。

　　后來自己也嘗試?yán)首x，朗讀的內(nèi)容大多在教科書上，有些經(jīng)典文章課后不僅要求朗讀還要背誦，如朱自清、冰心等名家的散文，還有毛澤東的詩詞，李白、杜甫等古人的詩詞等，那時(shí)我對(duì)朗讀很自信，課堂上希望老師提問我站起來朗讀，當(dāng)朗讀得到老師表揚(yáng)，受到同學(xué)們的贊許，會(huì)覺得十分榮耀。

　　歲月流逝，隨著年歲增加，對(duì)以往那些經(jīng)典名著的內(nèi)涵有了更深層次的理解，朗讀起來更是感情深沉。

　　如今董卿的《朗讀者》讓我躍躍欲試想重新做一回朗讀者，我喜歡在閑暇時(shí)光，在智能手機(jī)中打開錄音鍵試著為自己朗讀，并給朗讀的文字配上相得益彰的背景音樂。我喜歡朗讀朱自清的《匆匆》、喜歡戴望舒的《雨巷》，還有海子的《面朝大海，春暖花開》……而背景音樂我喜歡選擇一些鋼琴曲，如班得瑞的《日光海岸》等，每當(dāng)朗讀的時(shí)候，自己浮躁的內(nèi)心會(huì)慢慢沉淀下來，并重拾生命的那份雋永的詩意。