??原標題:【代表委員履職故事】全國政協(xié)委員苗潔:為傳承弘揚戲曲文化鼓與呼
??“年前,我已經(jīng)收到了全國政協(xié)提案委員會發(fā)來的提案辦復證書,關于支持山西在全國率先設立文旅融合類職業(yè)大學等3個提案已經(jīng)辦復?!比珖f(xié)委員、山西藝術(shù)職業(yè)學院副院長苗潔告訴記者,“備受鼓舞,為人民履職的信心更足了?!?/p>
??舞臺上,她是文武兼長、英姿颯爽的晉劇刀馬旦,憑借扎實的童子功和細膩的表演,摘得中國戲劇梅花獎等多個獎項;講臺上,她躬耕戲曲教育,手把手為學生示范唱法動作,傾囊相授下培養(yǎng)出數(shù)百名梨園新苗;履職中,她奔走于調(diào)研一線,積極踐行新時代文化使命,把傳承、弘揚、推廣戲曲藝術(shù)的使命責任扛在肩上,為傳統(tǒng)戲曲發(fā)展和文化傳承鼓與呼。
??從事晉劇表演40多年、從教近10年,“心系戲曲文化傳承發(fā)展,竭力培養(yǎng)戲曲人才的初心不變,為山西戲曲薪火相傳傾注心血和汗水的決心不減?!泵鐫嵳f。
??山西被譽為“中國戲曲的搖籃”,目前依舊有38個劇種活躍在舞臺上,劇種數(shù)量占全國的九分之一,居全國第一,是當之無愧的戲曲大省。
??作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人,苗潔一直關注戲曲的保護發(fā)展與人才培養(yǎng)。去年全國兩會,苗潔著眼戲曲教育和戲曲藝術(shù),提交了《關于推動藝術(shù)人才培養(yǎng)、使用的若干意見》《關于開展戲曲經(jīng)典劇目進課本工作的建議》《關于支持山西在全國率先設立文旅融合類職業(yè)大學》3個提案。目前提案均已辦理完結(jié)。
??“其中,關于戲曲經(jīng)典劇目進課本的提案獲相關部門積極反饋,多省份試點將《打金枝》《算糧》等劇目編入教材,取得了一定的社會效果?!泵鐫嵳f。
??過去一年,苗潔的足跡遍布山西、內(nèi)蒙古、河北、河南、北京、浙江等省(區(qū)、市),并走出國門,傳播推廣戲曲文化。在晉中市太谷區(qū)朝陽學校,她見證了小學生晉劇學習與課業(yè)平衡的生動實踐;在浙江杭州越劇院,她攜經(jīng)典折子戲《打神告廟》展開劇際對話;在摩洛哥拉巴特和西班牙巴塞羅那,她參加了“華夏古文明山西好風光”——“山西日”文化和旅游推介會。
??太谷是晉劇藝術(shù)發(fā)源地之一,朝陽學校立足當?shù)匚幕厣?,與晉中市藝術(shù)學校合作成立了晉劇社團,5年間團隊不斷壯大,學習晉劇藝術(shù)在朝陽村乃至太谷蔚然成風。
??“朝陽學校讓我看到了戲曲傳承的希望和力量。作為一個小學,力量投入之大,且能學業(yè)、學藝兩不誤,著實不易?!泵鐫嵳f,她計劃推動朝陽學校成為山西藝術(shù)職業(yè)學院教學點,助力晉劇文化傳承。
??“保護好、傳承好稀有劇種,守住地方戲這一鄉(xiāng)愁,文化根脈才能扎得更深?!苯?jīng)過調(diào)研十幾個稀有劇種的生存狀況,在掌握大量一手資料基礎上,苗潔認為,雖然傳統(tǒng)戲曲越來越受歡迎,但其傳承與發(fā)展仍存在瓶頸,創(chuàng)新力不足、創(chuàng)作人才短缺問題值得重視。要推出更多接地氣、有市場的優(yōu)質(zhì)劇目,必須加強創(chuàng)作人才培養(yǎng)。
??晉劇表演傳承、學校教學管理、履職調(diào)研建言,雖身兼數(shù)職,苗潔卻始終有條不紊,“調(diào)研融入日?!北闶欠▽?。“每次外出都是一次調(diào)研,提案就是這樣來的?!泵鐫嵳f。
??全國兩會召開在即,苗潔還在反復完善提案。今年,她將聚焦鄉(xiāng)村振興與文化傳承,就藝術(shù)和教育領域提出相關提案建議。“我將進一步加強學習,提高政治素質(zhì)和履職能力;深入基層,廣泛聯(lián)系群眾,了解其真實需求和期望;認真履行委員職責,把提案謀到要處、實處,為夯實戲曲文化保護傳承基礎貢獻力量?!泵鐫嵳f。(劉云峰)
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