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中國(guó)社會(huì)正朝著現(xiàn)代化的方向發(fā)展，科技的進(jìn)步，同樣推動(dòng)著學(xué)校教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。建設(shè)現(xiàn)代化的校園數(shù)字環(huán)境，推動(dòng)素質(zhì)教育改革成為教育管理者和全社會(huì)共同關(guān)注的話題。

  如何打造現(xiàn)代化的校園數(shù)字環(huán)境?讓有價(jià)值的信息資源，如優(yōu)秀教師的授課視頻、學(xué)生獲獎(jiǎng)作品等在校園快速有效的傳播共享;讓學(xué)生可以自主查詢資料，讓師生之間互動(dòng)無處不在;等等。這些都是校園數(shù)字環(huán)境建設(shè)要做的。

校園信息發(fā)布統(tǒng)一管理：

? 展示教學(xué)PPT、優(yōu)秀授課視頻、歷史名人、科學(xué)家、興趣小組活動(dòng)照片、藝術(shù)周活動(dòng)風(fēng)采、優(yōu)秀教師和學(xué)生風(fēng)采;優(yōu)秀作文，優(yōu)秀書法作品展示等;

? 學(xué)校大型活動(dòng)通知，家長(zhǎng)通知信息，教務(wù)、黨政公開信息;

? 各班考勤及公共場(chǎng)所值日情況;

? 值得一提的是：可把信息發(fā)布權(quán)限分配給班主任，幫助他們?cè)诟髯园嗉?jí)教室內(nèi)發(fā)布本班級(jí)的班務(wù)信息、課程表、授課老師介紹等;

? 開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)終生求知能力;

? 創(chuàng)造新型教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在一個(gè)開放的校園環(huán)境內(nèi)，更加積極主動(dòng)的求知學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)終生求知的能力，通過互相接觸、互相交往、互相啟發(fā)、互相討論、互相幫助，思想的火花不斷迸發(fā)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，提供自身素質(zhì)。

  提高教育管理效率：

  創(chuàng)造新的教育工作模式，提高管理的效率和效益。數(shù)字化校園將先進(jìn)的信息技術(shù)引入到教學(xué)、管理和服務(wù)等各項(xiàng)活動(dòng)中，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)及時(shí)處理大量的數(shù)據(jù)，提高學(xué)校整體的教學(xué)和管理效率。

  建設(shè)校園數(shù)字環(huán)境具有重大的現(xiàn)實(shí)意義：

  通過建設(shè)全面的數(shù)字化校園，使教育教學(xué)和管理突破傳統(tǒng)的概念，學(xué)校的功能和服務(wù)范圍得到衍生，成為一個(gè)覆蓋學(xué)校方方面面的完善的數(shù)字化校園。

  數(shù)字化校園突破傳統(tǒng)“信息孤島”的瓶頸，校園的信息數(shù)據(jù)得到集中和共享，通過廣角信息發(fā)布系統(tǒng)，可以將學(xué)校所有的信息資源進(jìn)行集中管理，統(tǒng)一分配，并在學(xué)校整個(gè)范圍內(nèi)發(fā)布，使師生得到共享。

  信息發(fā)布智能控制：無線傳輸和對(duì)顯示器的遠(yuǎn)程控制，幫助信息發(fā)布管理者輕松應(yīng)對(duì)整個(gè)校園的信息發(fā)布，讓無人值守成為可能，從而節(jié)約人力和物力成本。

  我們的客戶案例還包括：

? 北京農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué) ?江蘇常州華潤(rùn)小學(xué)

?廈門第五中學(xué) ?北京市海淀區(qū)六一小學(xué)

? 北京市第十九中學(xué) ? 北京市海淀區(qū)西苑小學(xué)

? 北京市上莊中學(xué) ?北京大學(xué)附屬小學(xué)

? 北京市101中學(xué)

 

 

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