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        文字記者如何成為能寫會拍的“多面手”

        2011-12-08 09:43:00 來源:臨汾新聞網(wǎng)

        如今在新聞現(xiàn)場經(jīng)常會看到許多文字記者也用數(shù)碼相機搶拍圖片。從報端上也呈現(xiàn)越來越多的“攝影報道”,證明文字采寫與拍攝圖片“兩手抓”的記者漸漸多起來。但從刊發(fā)的新聞圖片質(zhì)量上看,往往文字記者所拍攝的圖片與專業(yè)攝影記者的圖片相比,還有很大差距。

        文字記者兼拍圖片的常見缺陷

        本文以某報200787日的一期報紙為例。當(dāng)天該報有12個省內(nèi)新聞版,刊發(fā)新聞圖片10張,其中有4張是專職攝影記者拍攝的,文字記者兼拍的圖片就發(fā)了6(其中有一張為翻拍性圖片)?,F(xiàn)就刊發(fā)的5張文字記者所拍攝圖片進(jìn)行探討。

        例一,新聞標(biāo)題是《四保安繳獲贓物急尋失主》。刊發(fā)的新聞圖片畫面顯示為一輛三輪車占據(jù)圖片前景,背景為一條公路,有車經(jīng)過。文字稿大意是四保安晚上攔住盜賊所偷的贓物要找失主。但圖片中沒有贓物、也沒有人物。如果不看圖片說明的話根本不知道是什么意思。

        例二,新聞主標(biāo)題是《屯昌姊妹花如今人見人愛》。配合該新聞刊發(fā)了兩張新聞圖片,一張畫面顯示為兩女童走在空地上,好奇地盯著相機鏡頭,但在女童身后有一成年人半截身子畫面與女童重疊。另一張畫面為兩女童在一輛摩托車上玩耍。

         文字稿大意是兩女童出生不久因貧困被社會愛心救助過的,屬于新聞回訪式報道。筆者認(rèn)為:“屯昌姊妹花”的新聞圖片,主題是想反映姐妹倆得到救助后,健康成長中活潑可愛??捎浾呤窃谝粋€光線雜亂的環(huán)境中拍攝的圖片,以至主體不夠突出,人物表情不好,構(gòu)圖也不好。建議在按下快門之前,選好拍攝環(huán)境、需要有足夠耐心、等待最生動瞬間畫面。

        例三,新聞標(biāo)題是《海口貨運信息中介只管收錢不問真假》。配文的新聞圖片畫面為一個大型停車場內(nèi)停了許多車輛。

        文字稿的大意是反映貨運信息中介只收費不負(fù)責(zé)任。而這張照片僅僅是個停車場,說明不了任何問題,也沒有帶給讀者想象的空間。像這樣的配文圖片應(yīng)該用概念性圖片,或直接拍一張與該貨運公司相關(guān)的圖片,但圖片最好有人,沒有人的圖片是一張沒有生命力的圖片。

        例四,新聞標(biāo)題是《誰能救救這名6歲女童》。畫面為母親抱著女童。

        文章的大意是反映女童因患白血病向社會求助。可記者所拍攝的圖片既不生動也不感人,太平直、缺乏沖擊力,屬于順手拍攝的圖片,還有擺拍跡象。這種求助類人物肖像圖片,拍攝時應(yīng)當(dāng)采取抓拍的手段,而不是擺布干涉對象的拍攝;所要表現(xiàn)的拍攝對象,必須有生動的姿勢、真實的感情、獨特的性格。

        如何拍好新聞圖片

        數(shù)碼相機解決了對焦、速度、曝光等技術(shù)問題,只要會按快門就能拍攝。但新聞攝影與普通照相有很大區(qū)別,不只是要把圖片拍得端正和清晰,還要具有新聞價值,按照事物自身的發(fā)展規(guī)律,通過現(xiàn)場抓拍的手法、攝取有代表意義的精彩瞬間。有些文字記者缺乏攝影基本常識,所拍攝的圖片,經(jīng)常是站在主體后背拍個大全景;遇上突發(fā)性車禍、火災(zāi),搶險救援的場面,有的記者就圍著現(xiàn)場四方都拍個遍,交稿時存了10多張照片讓編輯自個兒挑選,拍攝者自己都不知道哪一張圖片好,拍攝時不知如何表現(xiàn),該突出什么心里沒底。僅僅只是按幾下快門,這樣的新聞圖片能給讀者帶來什么?需在懂得攝影構(gòu)圖的基本原理前提下,遵循新聞報道真實性原則,鮮明地表達(dá)新聞主題,在實踐中探尋新聞攝影自己的構(gòu)圖方法和規(guī)律。

        用機制保證質(zhì)量

        有些媒體在考核打分時,攝影記者與文字記者所拍攝影的圖片打分?jǐn)?shù)差距不大,只要刊發(fā)了,分?jǐn)?shù)就不相上下。于是,專職攝影記者有意見,在拍攝中出現(xiàn)應(yīng)付情緒,圖片質(zhì)量沒有新的突破;而文字記者抱著反正圖片也有分,拍的好壞都在用,往往采寫文字稿時只是順手拍照片。長此以往,這類記者有了依賴思想,攝影水平止步不前,圖片質(zhì)量越拍越差。

        編輯在選用圖片時,完全按質(zhì)量決定是否用圖,拒絕不合格的圖片上版面。同時制定相應(yīng)管理辦法,促使文字記者追求拍攝合格、優(yōu)秀的新聞圖片,讓那些想拍圖片的文字記者發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性,自覺加強攝影理論學(xué)習(xí),努力提高攝影水平。讓他們在做好文字報道的同時,多學(xué)一門技能,成為新聞行業(yè)中能寫會拍的“多面手”記者。

        (作者系海南日報報業(yè)集團《南國都市報》記者)

        陳康

          【責(zé)任編輯: 劉靜】

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