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　　臨汾新聞網(wǎng)訊(小記者 王偲睿) 疫情期間，臨汾時代風華特色學校通過網(wǎng)課架起“停課不停學”的橋梁，讓風華學子在家里有條不紊地進行“特色學習”。

　　伴著晨曦迎著朝陽，風華學子從一個個溫暖的家庭發(fā)出朗朗誦讀聲：三首詩詞的抑揚頓挫，一節(jié)國學的鏗鏘韻律，一篇課文的聲情并茂，文學常識的知識薈萃，逐漸增強了孩子們的文化底蘊。午后正是凝神靜氣時，老師告訴學生們要養(yǎng)成練字的好習慣，大家跟隨著老師發(fā)來的教學視頻，揣摩結(jié)構(gòu)、錘煉運筆，精進“一手好字”的功底。每日捧讀一小時，或醉心其間，或提筆摘錄，或?qū)懴滦牡?，或親子交流，書在靜默中給了學生們成長以不懼風雨的力量，學生們按照老師要求堅持睡前閱讀，讓文字充盈夢鄉(xiāng)。

　　宅家抗疫，但也要好好學習，時代風華的學生們正在努力用知識武裝自己充實自己，將來為國家作貢獻。