從1989年參加工作至今,無論是作為一線教師還是擔任領導職務,翼城縣第六中學校長王曉鴻始終滿懷對教育事業(yè)的無比忠誠和熱愛,二十多年如一日的勤勉和奮斗,成就了自己的人生理想和事業(yè)。多年來,王曉鴻多次獲得“市基礎教育工作先進個人”“市先進教育工作者”“模范校長”等榮譽,但是他始終認為,這些榮譽是一份信任,更是沉甸甸的責任。
勤勉學習 自身建設不懈怠
從教以來,王曉鴻非常注重自身能力的提升,他始終堅持學習,除學習所任學科的專業(yè)知識外,還自費征訂《人民教育》《山西教育》等教育前沿雜志,認真閱讀《中國教育報》,并堅持做理論筆記、寫心得體會。十多年來,他積累了筆記摘抄數(shù)十本。通過深入學習,使自己的教育教學理論水平不斷提升,教育教學方法日趨先進,為更好地開展工作打下了扎實的基礎。
奮斗不息 大膽創(chuàng)新得實效
2002年7月,王曉鴻被提拔為翼城縣隆化中學副校長。當時的隆化中學正面臨著教師年齡大、生源基礎差、教學氛圍淡等問題。作為分管教學的副校長,王曉鴻結合學校實際,制訂了一整套提高教學質量的方案,大膽實踐“洋思教育模式”,并組織教師認真學習“模式”內涵。同時,他率先垂范,以身示教,用實踐激勵并感染教師。一個學年過去,隆化中學教學質量有了大幅度提升,總體成績居全縣前列,學校當年被評為了縣“紅旗單位”。
愛崗敬業(yè) 奉獻教育終不悔
2005年8月,王曉鴻臨危受命,擔任甘泉中學校長。那時的甘泉中學是全縣教學條件最薄弱的學校,設施設備差、生源流失大、教學質量低。走馬上任的第一天,王曉鴻就給自己定下奮斗目標:一年走出低谷,三年跨入中游,五年挺進十強。為此,他從教師規(guī)范行為和學生養(yǎng)成習慣入手,堅持吃住在學校,與教師共同研究課堂改革,假日休息仍與領導班子商討學校事宜。天道酬勤,2006年9月,甘泉中學被翼城縣授予“先進單位”榮譽稱號,十多年來的落后“帽子”終于被摘掉。
2008年8月,王曉鴻被任命為中衛(wèi)中學校長,他和領導班子根據(jù)學校實情,確定了管理強校、科技興校、特色立校的發(fā)展目標。同時,他帶領全校教師開展校本研訓,大大提升了學校的辦學品位。從2009年起,中衛(wèi)中學連續(xù)三年蟬聯(lián)翼城縣“紅旗單位”榮譽稱號。
2012年8月,由于工作需要,王曉鴻被任命為翼城縣第六中學校長,他再次出發(fā),堅持以“提高教育教學質量,打造名牌學?!睘槟繕?,突出辦學特色,使六中形成了以“六化四環(huán)節(jié)”課堂教學改革、師生共同參與的大課間活動和獨具特色的食宿管理為三大亮點的發(fā)展態(tài)勢,從而提高了學校的辦學質量和知名度。自2012年起,第六中學整體評估一直名列全縣前茅。
“自信人生二百年,會當擊水三千里。”這是王曉鴻非常喜歡的一句詩,他堅信,矢志不渝的決心,堅持不懈的努力,孜孜不倦的拼搏會一直激勵他在教育這塊熱土上創(chuàng)造新的成績和希望。
記者 李衛(wèi)紅
責任編輯:秦芳媛