臨汾新聞網(wǎng)訊 暑假期間,不少同學(xué)都報(bào)名參加了商家和旅行社推出的夏令營(yíng)活動(dòng)。那么,什么樣的夏令營(yíng)有利于孩子健康成長(zhǎng)呢,記者日前進(jìn)行了一個(gè)小型調(diào)查。
“本以為參加夏令營(yíng)能學(xué)到很多東西,但參加完了才知道,和旅游一樣,掏的錢卻比旅游多?!编従雨惻空f出了許多家長(zhǎng)的心里話。
近年來,以游學(xué)性質(zhì)為內(nèi)容的夏令營(yíng)受到家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。許多家長(zhǎng)這樣說,讓孩子在游中學(xué)、學(xué)中游比純粹的旅游要好得多。記者了解到,近年的夏令營(yíng)主題也發(fā)生了變化,如國(guó)學(xué)夏令營(yíng)、名校夏令營(yíng)等,頗能吸引家長(zhǎng)的眼球。然而,參加后才知道,各類夏令營(yíng)不論打什么招牌,大多數(shù)都和旅游沾邊。如一所私立培訓(xùn)學(xué)校推出的“圓夢(mèng)夏令營(yíng)”,打著參觀名校的招牌,實(shí)際在五天的夏令營(yíng)活動(dòng)中,只有一天是安排在清華大學(xué)參觀并聽取“到名校圓夢(mèng)”的講座,其他幾天的安排是參觀故宮、十三陵、軍事博物館、北京動(dòng)物園等游玩項(xiàng)目。而一款為期兩日的“親子夏令營(yíng)”的項(xiàng)目主要是峽谷漂流和真人CS體驗(yàn),和其宣傳的主題大相徑庭。
“這樣的夏令營(yíng)不是夏令營(yíng),簡(jiǎn)直是一個(gè)集中營(yíng)?!眲倕⒓油晗牧顮I(yíng)的初二學(xué)生曉溪這樣說。
如曉溪所說,暑期最讓人不可理解的是某些主題為“英語(yǔ)”“奧數(shù)”“思維訓(xùn)練營(yíng)”之類的主題夏令營(yíng)。比如,有的夏令營(yíng)打著“瘋狂英語(yǔ)”的旗號(hào),宣稱五天讓學(xué)生說一口流利的英語(yǔ)。可以想像,已經(jīng)大量學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期,有的學(xué)生還是剛剛從小升初或中考的考場(chǎng)上煎熬過來,又要投入更為緊張的培訓(xùn),其艱苦程度不言而喻。剛剛結(jié)束“腦力集中訓(xùn)練營(yíng)”的小王同學(xué)告訴記者,心目中夏令營(yíng)是個(gè)輕松愉快的活動(dòng),沒想到像進(jìn)了“集中營(yíng)”,從早到晚地比賽做智力題,對(duì)于數(shù)學(xué)不太好的他而言簡(jiǎn)直是活受罪。據(jù)了解,此類主題的夏令營(yíng)為數(shù)不少,給學(xué)生的不是放松,而是更多的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。
對(duì)于夏令營(yíng)是去“旅游”還是去“學(xué)習(xí)”,有資深教育界人士指出,國(guó)外學(xué)校也組織類似夏令營(yíng)的活動(dòng),但是與國(guó)內(nèi)的“學(xué)習(xí)”概念有所不同,國(guó)外主要是進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和體驗(yàn),豐富參營(yíng)學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),鍛煉社會(huì)融入力。而國(guó)內(nèi)大多數(shù)夏令營(yíng)的“學(xué)習(xí)”概念較狹窄,或請(qǐng)名師作專題講座,或圍繞著應(yīng)試教育轉(zhuǎn)圈圈,不能達(dá)到國(guó)家要求的培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的目的。因此,家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)一定要注意,應(yīng)以放松身心、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)社會(huì)為目的,讓孩子度過一個(gè)平安快樂的假期。記者 郭璞
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