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        浮山多措并舉破解“擇校”難

        2010-10-14 16:02:00 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)

            “孩子該上學(xué)了,上哪個(gè)學(xué)校好呢?”這個(gè)問(wèn)題一直讓望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們爭(zhēng)論不休。畢竟雄厚的師資力量、良好的教學(xué)環(huán)境,對(duì)孩子的未來(lái)有著很大的影響。很多家長(zhǎng)打破腦袋,托關(guān)系、找門(mén)路,寧愿出高價(jià)學(xué)費(fèi),也要讓孩子進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校、上實(shí)驗(yàn)班。為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,破解愈演愈烈的“擇校熱”難題,有效扼制學(xué)生無(wú)序流動(dòng),推動(dòng)教育管理體制改革,全面提高教育教學(xué)的整體水平,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,浮山縣不斷加大教育投入,創(chuàng)新教育管理機(jī)制,先后制訂出臺(tái)了《浮山縣教育局關(guān)于中小學(xué)校長(zhǎng)的任職意見(jiàn)》、《關(guān)于對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行公開(kāi)招聘的實(shí)施方案》和《浮山縣城鎮(zhèn)學(xué)校教職工均衡調(diào)配意見(jiàn)》,積極推行中小學(xué)教育管理資源和教師資源整合工作。

        一、加大投入,配設(shè)施、強(qiáng)基礎(chǔ)、促發(fā)展。

        縣委、縣政府先后投入900余萬(wàn)元,按標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求,為全縣義務(wù)教育階段學(xué)校配齊了圖書(shū)資料、文體器材、教學(xué)儀器、信息技術(shù)裝備等,使各級(jí)各類學(xué)校的設(shè)施設(shè)備基本趨于均衡,并順利通過(guò)了省政府義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。投資2800余萬(wàn)元,興建了第三中學(xué)綜合樓,建筑面積為12670平方米,可容納36個(gè)教學(xué)班,供2000余名學(xué)生學(xué)習(xí)、住宿和百余名教師辦公。民營(yíng)企業(yè)家梁永梓致富不忘家鄉(xiāng),投資1500萬(wàn)元興建了高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化的響水河中學(xué)教學(xué)樓,縣委、縣政府又先后追加資金630余萬(wàn)元,按標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求,為響水河中學(xué)配齊了各項(xiàng)輔助設(shè)施和內(nèi)部設(shè)備。
        目前,浮山縣的學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,學(xué)校布局日趨合理,辦學(xué)條件得到了徹底改善,辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)了整體提高,從投入上促進(jìn)了教育均衡,為全縣教育均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

            二、公開(kāi)競(jìng)聘,能者上、平者讓、庸者下。

        全縣55周歲以上的6位校長(zhǎng)在校長(zhǎng)崗位上光榮“下課”,12名50周歲-52周歲的中小學(xué)校長(zhǎng)轉(zhuǎn)崗為學(xué)校督導(dǎo)員、教研室主任、支部書(shū)記等。24名49周歲以下在職校長(zhǎng)易校任職、輪崗交流。一批德才兼?zhèn)洹⑦M(jìn)取心強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校校長(zhǎng)被派往薄弱學(xué)校任職,一批在學(xué)校管理中凸顯出開(kāi)拓創(chuàng)新精神的薄弱學(xué)校校長(zhǎng)被委以重任。同時(shí)采取公開(kāi)、公平、公正的原則,通過(guò)嚴(yán)格的筆試和競(jìng)職演講,面向全縣教育系統(tǒng)招聘了12名缺額中小學(xué)校長(zhǎng)。一系列措施的實(shí)施,全縣中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍平均年齡由原來(lái)的46歲降到42歲,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率由原來(lái)88%,提高到100%,初步實(shí)現(xiàn)了校長(zhǎng)隊(duì)伍的“年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化”。一大批年富力強(qiáng)的校長(zhǎng)交流、上任后,大大地激發(fā)了學(xué)校班子成員的活力,有效克服了校長(zhǎng)在同一學(xué)校任職過(guò)長(zhǎng)帶來(lái)的一系列弊端。全縣學(xué)校教育管理水平全面提高,教育管理資源得到均衡。



        教師是教育均衡的第一資源。為了讓師資力量能夠平衡,本著骨干教師全部參與交流,中層相對(duì)保持穩(wěn)定的原則,浮山縣教育局對(duì)城內(nèi)浮山二中、浮山三中、張莊中學(xué)三所中學(xué),城關(guān)小學(xué)、文昌小學(xué)、東關(guān)小學(xué)三所小學(xué),共520名任課教師,從年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平高低、兼顧學(xué)科等方面考慮進(jìn)行了交流調(diào)配,有242名教師交流到其他學(xué)校任教。其中,從浮山二中、城關(guān)小學(xué)兩所優(yōu)質(zhì)學(xué)校,抽調(diào)出100余名骨干教師與普通學(xué)校教師進(jìn)行了對(duì)調(diào),使城區(qū)教師資源在“質(zhì)”和“量”方面實(shí)現(xiàn)了基本均衡。
        通過(guò)一系列的改革,困擾多年的“擇校熱”現(xiàn)象在今年秋季開(kāi)學(xué)大大緩解,學(xué)生無(wú)序流動(dòng)得到有效扼制。
        全縣學(xué)校面貌發(fā)生了根本變化,薄弱學(xué)校得到有效改造,城區(qū)中小學(xué)教師資源實(shí)現(xiàn)了基本均衡,廣大學(xué)生享有了平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì),浮山縣的整體教育教學(xué)水平邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。(通訊員 崔勍 李麗舟)

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          【責(zé)任編輯: 付基恒】

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