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學(xué)校在管理中堅(jiān)持淡化行政指令和功利意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和法制觀念。國(guó)家法律法規(guī)和政策作出要求的堅(jiān)決執(zhí)行，彈性較大的通過建章立制使其量化、細(xì)化便于落實(shí)，保證各項(xiàng)工作、各類人員有章可循、有規(guī)可依，全校政出一門，令行禁止。
學(xué)校推行獨(dú)具特色的A模式管理：該管的一定管好，不該管的堅(jiān)決不管；應(yīng)該誰管的誰去管，應(yīng)該管誰就管誰；一級(jí)抓一級(jí)，組長(zhǎng)能管的主任不管，主任能管的副校長(zhǎng)不管，副校長(zhǎng)能管的校長(zhǎng)不管。通過A模式，培養(yǎng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感，克服政出多門和亂管現(xiàn)象。全校實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制管理，不論什么工作，層層簽訂責(zé)任書，一直簽到班級(jí)和每個(gè)老師。
在以上這些總的原則下，各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著：
——對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理。
除個(gè)別少數(shù)民族學(xué)生生活習(xí)慣不同之外，全部食宿在校，人人佩戴胸卡、人人建立電子檔案，班主任和學(xué)生住在一起，亦師亦友，及時(shí)掌握情況，增強(qiáng)管理工作的針對(duì)性。
——對(duì)教職工實(shí)行招聘、合同制管理。在利益分配上堅(jiān)持效益優(yōu)先、兼顧公平、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，全體教職工都做到上班簽到、下班簽退、工作時(shí)間坐班。
——在學(xué)生編班和師資配置上，奉行面向全體學(xué)生均衡配置的原則。每個(gè)年級(jí)每門學(xué)科都配有把關(guān)教師，教師實(shí)行集體備課，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和檢測(cè)評(píng)估基本統(tǒng)一，從根本上保證資源共享，為每個(gè)學(xué)生的潛能開發(fā)提供了平等機(jī)遇。
——對(duì)學(xué)生食堂和其他經(jīng)濟(jì)服務(wù)實(shí)體公開招標(biāo)，承包經(jīng)營(yíng)，承諾服務(wù)，把競(jìng)爭(zhēng)空間限定在提高質(zhì)量和降低成本上，建立起有序競(jìng)爭(zhēng)的服務(wù)實(shí)體。
以規(guī)為范、實(shí)施管理，從宏觀到細(xì)節(jié)、從教學(xué)到管理、從教師到學(xué)生，組織嚴(yán)密、隊(duì)伍嚴(yán)整、紀(jì)律嚴(yán)明，一個(gè)科學(xué)有效的管理體系逐步形成，臨汾十中走上良性發(fā)展軌道。
說起十中的管理，必須要提一下主管后勤的薛紹春副校長(zhǎng)。她在十中從普通員工做起，再做總務(wù)處主任，直到擔(dān)任了副校長(zhǎng)的重任。她曾經(jīng)在全體教工大會(huì)上說：“民辦學(xué)校的重點(diǎn)是搞好服務(wù)。如果我們服務(wù)搞不好，學(xué)生走人、教師散伙、學(xué)校關(guān)門?！敝卑椎脑捳Z，直擊民辦教育的要害。在學(xué)校管理中，她充當(dāng)了一個(gè)真真正正的服務(wù)者。為了防止學(xué)生亂花錢，在她的倡導(dǎo)下，學(xué)校建立了“一卡通”制度，將學(xué)生在?；ㄙM(fèi)注入卡里，無論買飯、買文具還是其他用項(xiàng)，都出示“一卡通”付費(fèi)，可以有效避免學(xué)生亂花錢以及用錢不衛(wèi)生的問題。她積極整治校內(nèi)超市，把每一件商品的批發(fā)價(jià)、市場(chǎng)零售價(jià)、校內(nèi)實(shí)際銷售價(jià)公布于眾，接受陽光監(jiān)督。為了防止學(xué)生食堂轉(zhuǎn)手承包增加成本，加重學(xué)生消費(fèi)，她具體組織實(shí)施了將學(xué)生食堂由承包制管理改為目標(biāo)制管理，組建了60多人參加的伙食管理委員會(huì)，實(shí)行民主管理。學(xué)校由于水龍頭太少，學(xué)生打開水擁擠，耽誤上課和休息，她組織工程科人員，增加水龍頭一倍。為了解決學(xué)校課桌椅維修與使用之間的矛盾，她化整為零，把假期集中維修變成壞了維修。針對(duì)水電浪費(fèi)現(xiàn)象，她提出晚上統(tǒng)一關(guān)燈、水房定時(shí)供水、改進(jìn)教職工家屬住戶水電費(fèi)收繳辦法，并號(hào)召師生展開“低碳生活”行動(dòng)……
一滴水可以折射太陽的光輝。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層時(shí)刻以服務(wù)者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真真切切地為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，受到家長(zhǎng)、師生的一致好評(píng)。(本報(bào)記者 郭璞)

來源：臨汾日?qǐng)?bào)

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