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市區(qū)領導在南街小學聽課。孫翔 攝

為促進社會各界對教育教學工作的了解和支持，加強校際之間的合作與交流、引領家長參與學校管理而推出的重要舉措。堯都區(qū)教育局將4月份定為教學開放活動月，要求全區(qū)中小學分別選定一周時間向社會各界人士開放，吸納社會各界的合理化建議，加強學校、家長、社會的溝通，從而進一步改進學校的管理。通知發(fā)出后，全區(qū)46所中小學校積極響應，認真貫徹落實。各校高度重視、精心準備，迅速成立了領導小組，并明確分工，責任到人，限定時間，確保質量高、標準高。整個開放對象包括學生家長、轄區(qū)領導、周邊廠礦領導、各兄弟學校及其他關心教育工作的社會人員。開放過程包括了課堂教學的開放、班會開放、教師備課、作業(yè)批改、教研、班級管理等教育教學工作的開放，學生養(yǎng)成教育和自主管理的開放等等。
龍祠中學把“教學開放周”活動作為社會各界了解學校辦學狀況、吸納社會對辦好學校的寶貴意見和建議，同時也是學校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的活動平臺，精心制作了標語和版面。鎮(zhèn)領導和家長們步入生機勃勃的校園后，首先映入眼簾的是校長宋相杰所作的“引領教師創(chuàng)新課堂”的版面，其次各學科小組做的“讓知識樹綠化課堂綠化校園”以及“如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng)”等版面，令觀者耳目一新。為了展示該校在課堂教學方面的素養(yǎng)及提升情況，全體教師全部參加了教學開放活動，做課教師占到本次開課教師的1/3。課堂無預演、毫無造作做秀，真實展現(xiàn)了教師與學生在課堂上的精神風貌。所有學科在課后按照學科分段分設課例研討地點，由包組領導帶隊、組長召集，做課教師敘述教學設計的構思等，然后由聽課的領導、專家、教師、家長對公開課進行點評，研討場面非常熱烈。
解放路小學在“教學開放周”之前，首先向家長發(fā)出了邀請函。在開放周當天，家長與子女一起，隨堂聽取所在班級的任何一位教師的課，尤其是家長與子女一起，參與所在班級的班隊會活動，就當前學生管理中熱點難點問題進行現(xiàn)場討論，并傾聽了孩子們的心聲。家長們參觀了學校的實驗室、學生閱覽室、圖書室、儀器室，并查看了教師的備課筆記和班級管理日志，翻看學生的各科作業(yè)，提出合理化建議。更為難得的是，學校特聘請廣州英豪教育研究所杜素英教授做《將成功傳給下一代》專題報告，著力提高家長的素質，受到家長的歡迎。
枕頭初中的“教學開放周”活動突出了寄宿制學校的安全問題，家長們現(xiàn)場參觀學生宿舍，了解孩子的居住環(huán)境；尤其是深入食堂，現(xiàn)場看炊事師傅做飯，了解食品安全狀況和營養(yǎng)搭配狀況。五一東路小學針對家長的具體情況，輔導他們如何聽課、如何評價老師講課，以此如何關注和解決學生的心理問題等。所有學校在開放期間要求各管理員精心準備、認真介紹，讓家長更多地了解學校的辦學條件，增加家長對學校的信任和支持。汾河學校76班的一位家長說：“過去，我對汾河初中的認識只有偏見、誤解，認為學校設施差、老師素質不高，教不出好學生。這次真正走進校園時，才知道汾河初中領導和老師是多么的可敬、可親。家長們對一個孩子教育都感到很難，可是教師卻要對那么的學生進行教育，要備課、講課，還要關心孩子們各種心理問題，糾正他們的不良習慣。老師是多么辛苦呀，我算是切身感受到了。希望學校以后多多舉辦這樣的活動，讓學校和家庭聯(lián)合起來，共同把孩子管好！”
“教學開放周”讓每個學校收獲了很多的意見和建議，這其中包括：教師要多對學生進行溝通，了解學生們在想什么，多鼓勵和贊賞孩子，促進孩子進步；不僅要關注學生的分數(shù)，更要幫助他們養(yǎng)成良好的學習行為習慣，懂得做人做事的道理；上課方面教師要多創(chuàng)設情境，善于啟發(fā)，充分調動學生的主動性和積極性；加強學校各種軟硬件建設，尤其是理化生實驗室，讓學生多動手動腦，學到活動的知識；學校要開全開足課程，音體美等課程不被主課占用，加強學生特長培養(yǎng)；加強學校周邊環(huán)境的治理和學生的安全問題；多舉辦家校溝通活動，以及教育報告會，用新的觀點和理念教育好孩子。
開放周活動中，臨汾市教研室有關負責人，堯都區(qū)教育局有關領導都曾親臨現(xiàn)場檢查指導。堯都區(qū)教育局分管教研工作的副局長劉玉江說，開展“教學開放周”活動是堯都區(qū)再次創(chuàng)新教研工作模式的一次有意義的嘗試。其作用一是為重塑教育良好形象服務；二是為多元評價學校提供導向，即引導人們在現(xiàn)代形勢下如何評價教育、評價學校和教師，評價應體現(xiàn)多元理性、角度客觀；三是為促進學校規(guī)范健康特色發(fā)展提供平臺。該局局長王希春表示，開放周體現(xiàn)了新的課程理念的開放式課堂教學思路，是學生學習方式和教師有效教學方式的又一次改革和探索。以后將把每學期舉辦教學工作開放周活動納入常規(guī)，形成機制，定期舉辦，不斷深化，提高全區(qū)教育教學管理水平。

來源：臨汾日報

  【責任編輯： 劉靜】