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　　北京時(shí)間8月21日上午，中國女排以3：1戰(zhàn)勝實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手，時(shí)隔12年再次登上奧運(yùn)冠軍的寶座。比賽剛剛落幕，有關(guān)郎平、女排運(yùn)動(dòng)員的報(bào)道便鋪天蓋地而來。筆者細(xì)細(xì)閱讀相關(guān)報(bào)道，發(fā)現(xiàn)朗平教練訓(xùn)練隊(duì)員的方式和方法對(duì)教師的教書育人有許多啟示。

　　如2013年5月10日，在郎平率隊(duì)完成上任后的第一堂訓(xùn)練課后，隊(duì)員們的表現(xiàn)讓她頗感意外。她對(duì)記者坦言：隊(duì)員們目前的身體狀態(tài)還不錯(cuò)，但在技術(shù)能力、場上意識(shí)上，跟我想象的有差距，慢慢來吧?！甭?lián)想起許多老師在教書育人的過程中，一定會(huì)遇到成績落后的孩子，或者整個(gè)班級(jí)的成績在年級(jí)中比較落后的情況。郎平的作法給了我們諸多啟示，作為一名教師，要永遠(yuǎn)相信學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是可以學(xué)會(huì)的，是能夠進(jìn)步的。學(xué)生落后的原因也許是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)興趣不濃厚或?qū)W習(xí)方法不對(duì)路，或是某個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，這時(shí)候就需要老師認(rèn)真分析原因，耐心指導(dǎo)，并傳輸給孩子不拋棄、不放棄的態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法?？傊?，教師是來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的，而不是讓學(xué)生成就你個(gè)人精彩的。

　　郎平在訓(xùn)練場上鐵腕執(zhí)教，但在嚴(yán)格訓(xùn)練背后，有著母親對(duì)女兒一樣的柔情關(guān)愛。她對(duì)隊(duì)員體貼入微，鼓勵(lì)年輕隊(duì)員保持自己的個(gè)性，也會(huì)掏錢給隊(duì)員買蛋白粉、包春節(jié)紅包。郎平說：“論年紀(jì)，她們就像我的女兒一般，所以我還承擔(dān)著母親的責(zé)任?！币f沒有代溝是不可能的。場下她們會(huì)聊網(wǎng)購、游戲和電視劇，我不了解，但我會(huì)盡量去理解。”郎平就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)的拉近了與隊(duì)員們的距離，這樣凝成了一塊鐵的隊(duì)伍，自然就會(huì)戰(zhàn)無不勝。聯(lián)想到當(dāng)下的孩子們在家里能夠感受到父母給予的雙份愛和關(guān)懷，但是在學(xué)校里，老師的愛要傳遞給幾十個(gè)孩子，每個(gè)孩子受到的關(guān)注自然就會(huì)少很多。老師要學(xué)會(huì)嚴(yán)慈相濟(jì)，該嚴(yán)格要求的時(shí)候要嚴(yán)格要求，該呵護(hù)的時(shí)候要呵護(hù)，讓每個(gè)孩子既能感受到其他人的愛，也要學(xué)會(huì)把愛分享給別人。在這樣一個(gè)友愛的集體里，大家互相幫助，共同進(jìn)步,每個(gè)學(xué)生都會(huì)成長得很快?？傊阍鯓訉?duì)待學(xué)生，學(xué)生便怎樣對(duì)待你。

　　教練一如教師般為人師表，教師一如教練般辛勤付出。體育也好，學(xué)習(xí)也罷，都要注重在授業(yè)的同時(shí)傳道、育人，尤其要把個(gè)人的成長與集體的榮譽(yù)聯(lián)系起來，以樂觀積極的心態(tài)、努力拼搏的精神、不拋棄不放棄的信念投入到工作中去，這樣才可能走向成功。（郭璞）