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讀《中國教育報》，為兩個即將退休的老師著急，就寫了如下文字。
先是初春看到的，廣西某縣農(nóng)村小學(xué)一位已經(jīng)在講臺上奉獻(xiàn)了40年的老師，11年義務(wù)擺渡接送孩子。
他來到這個教學(xué)點后,現(xiàn)孩子們每天要渡過一條河，可家長們忙于農(nóng)活和務(wù)工，無法接送。老師就借了村里的小船，每天接送往返四次。后來，老師又買了一條船，今年7月，該老師退休了，他說：還是放不下孩子，退休后，只要孩子需要，我還愿意每天義務(wù)擺渡?！闭掌?，老師瘦瘦的，搖著櫓。小船上，幾個孩子系著救生衣。
5個月后，又載，湖北一位54歲的黨員老師，因為教學(xué)點地處深山，多年來，選派到這里的老師來了又走，而她一呆就是34年?，F(xiàn)在，這個教學(xué)點有學(xué)生16名，分學(xué)前班、一年級、二年級、三年級，除了教學(xué)工作，老師還要負(fù)責(zé)為幾名家住得遠(yuǎn)的學(xué)生做午餐。
照片上，值漲水季節(jié)，老師拄著木棍，背著學(xué)生過河，對岸，還等著四五個孩子。
看電視，在一個文藝頻道，又被感動了一次。一個小山莊一位女老師，在那里干了24年，復(fù)式班，教室里，教學(xué)、做飯在一起。
視頻上，樸素的老師和她的學(xué)生相擁相抱，她的成年的女兒滿臉淚光，說她曾經(jīng)最“恨”媽媽。
看到這些，我為之感動，感動之余，卻又為之不安。算起來，他們都是即將退休的年齡了，他們退休后，那些學(xué)生怎么辦呢？也許，他們?nèi)员环灯傅綄W(xué)校，繼續(xù)他們的事業(yè)，那也將或許是又一更感動的事情。但是，我真怕那位撐船的老教師萬一精力不支，出現(xiàn)什么狀況。我真的不敢想，也不能再往下想了。他們，畢竟也到了該接受人照顧的年齡了。
基于道路安全，有關(guān)部門已開始對校車治理，規(guī)定頗嚴(yán)。那么對河道上的交通安全呢，是不是也該有人管一管呢，不能總是讓一位年近花甲的老人這樣吧！還有，城鄉(xiāng)教師的交流，聘用青年教師，如此等等，怎么總是要把那些偏遠(yuǎn)的地方漏掉呢，致使幾個教師那么硬硬苦撐著，那樣的生活工作狀況，他們不要進(jìn)修嗎？他們生了病，又該怎么辦呢？我們不能再習(xí)慣于這些過多的感動了，如果一直這樣感動下去，我們大約也要麻木。我唯希望，在同一片藍(lán)天下，老人們該休養(yǎng)時能安享晚年，孩子們該就學(xué)時能盡得讀書之樂，而不再有更多沒有必要的牽掛和沒有必要的感動。其實，這個要求并不高。以那些地方的財力、物力、人力或領(lǐng)導(dǎo)們的統(tǒng)籌水平，也是能夠辦得到的，退一步說，連這個事也辦不妥帖，能力也就太差了吧。（薛云彪）

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